La inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria: ¿compromiso real o genderwashing?

Abstract

Las universidades españolas tienen la responsabilidad de incorporar la perspectiva de género en todas sus funciones y ámbitos, incluida la docencia, tal y como exige la ley. De ahí este artículo de investigación, cuyo objetivo es conocer el grado de implementación de las medidas de igualdad para la docencia, y el tipo de medidas que promueven, en aquellas universidades españolas donde se imparten los grados de Publicidad y Relaciones Públicas. De las 35 universidades españolas, públicas y privadas, que imparten el grado en Publicidad y RR.PP. (RUCT, 2023) se seleccionaron para el análisis las 30 universidades que tienen renovada la impartición del grado para próximos cursos académicos. Una vez recuperados los planes de igualdad se realizó un análisis de contenido de estos, excluyendo a 1) las universidades que no dispusiesen de Plan de Igualdad o que no lo tuviesen disponible públicamente online a fecha de 17 de septiembre y 2) los planes de igualdad que no tuvieran un objetivo específico de inclusión de la perspectiva de género en docencia (ver Figura 1). De dicho análisis se extraen conclusiones relevantes, que muestran que las universidades españolas han progresado de manera desigual en la incorporación de la perspectiva de género en la docencia universitaria, con un mayor compromiso observado en las universidades públicas.