Explorando las habilidades del emprendimiento digital universitario con perspectiva de género

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dc.contributor.authorHernández Chavarría, Juana
dc.contributor.authorMurillo, Adriana Eréndira
dc.contributor.authorRojero Jimenéz, Roberto
dc.date.accessioned2026-08-20T21:18:51Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo analizar, desde una perspectiva de género, las dimensiones del emprendimiento digital en estudiantes de nivel superior, utilizando el modelo EmDigital. Se aplicó un enfoque cuantitativo, ex post facto y de diseño transversal, con una muestra de 217 estudiantes. Los resultados evidencian diferencias por género y carrera. Las mujeres de la Licenciatura en Administración obtuvieron el puntaje más alto en las dimensiones de identificación de oportunidades y gestión
dc.identifier.issn2594-1674
dc.identifier.urihttps://iquatroeditores.org/revista/index.php/relayn/article/download/2785/890
dc.identifier.urihttps://rdigef.unam.mx/handle/rdigef/2429
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Relayn - Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica
dc.subjectEmprendimiento
dc.subjectTecnología digital
dc.subjectEnseñanza superior
dc.titleExplorando las habilidades del emprendimiento digital universitario con perspectiva de género

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