A Partitura Musical como Gênero Textual: Perspectivas Multimodais e Funcionais

Abstract

Este artigo discute a partitura musical a partir da perspectiva dos gêneros textuais, considerando contribuições da Linguística Textual e dos Estudos do Discurso. Diante da ampliação contemporânea do conceito de texto, que abrange diferentes sistemas semióticos, além da linguagem verbal, a partitura é analisada como um gênero textual técnico, não verbal e multimodal. São abordados seus elementos estruturais, convenções gráficas, funções sociais e a importância do letramento musical para sua interpretação. Os resultados apontam que a partitura cumpre papel central na comunicação musical e, ao ser reconhecida como gênero textual, contribui para abordagens interdisciplinares no ensino de música, artes e linguagens. This article discusses the musical score from the perspective of textual genres, considering contributions from Textual Linguistics and Discourse Studies. Based on the contemporary expansion of the concept of text, which encompasses different semiotic systems beyond verbal language, the score is analyzed as a technical, non-verbal, and multimodal textual genre. Its structural elements, graphic conventions, social functions, and the importance of musical literacy for its interpretation are addressed. The findings indicate that the score plays a central role in musical communication and, when recognized as a textual genre, contributes to interdisciplinary approaches in teaching music, arts, and language studies.